《第二课小图形大品牌——标志设计》优质课教案下载

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二、教学重点与难点

教学重点：标志的设计原则和方法。

教学难点：提高对标志作品的鉴赏水平，学习并掌握标志的设计元素。能初步完成标志的创作过程。

三、教具与学具准备

教 具：ppt。

学 具：草稿纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

带着学生鉴赏几组图片：汽车品牌的标志、银行标志、互联网标志，引出本课课题——简约的视觉符号标志

（二）教学内容：（30分钟）

1、什么是标志

是人民用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。

2、标志的分类

政治类、经济类、体育类、公共服务类、公益组织类、商业类型、科技类等等

3、标志的作用

eq ﹨o﹨ac(○,1) 识别 （结合图例讲解）

eq ﹨o﹨ac(○,2) 象征 （结合图例讲解）

eq ﹨o﹨ac(○,3) 审美 （结合图例讲解）

4、标志设计：

（1）构思：

结合两个标志案例来了解它的构思：

展示“全国第九届运动会”会徽，拆分主题元素：运动会场所——运动场、体育精神——圣火、中国运动会标志cs、第九届——9、跑道。

展示“2008北京奥运会”申办标志设计图，让同学们运用刚刚学的知识来解读它。学生讨论，抢答……老师总结包含元素有：五环、五角星、中国结、运动员、书法痕迹等。

综合以上两个标志设计得出巧妙、新颖、独特、表达准确四个方面的设计要求。

（2）设计手法：