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人教2003课标版《第二课小图形大品牌——标志设计》集体备课教案优质课下载
教学重点：
掌握标志设计的基本思路和方法以及图形的联想与概括能力。
教学难点：
能对设计的主题内容进行分析和定位，提炼出标志的核心概念，然后寻找一个自然、贴切的形象将它表现出来。
教学过程：
导入新课
生活中有一种图形符号,它很普通也很特别,人们不论国界,不论语言,不需要文字说明,都能理解，明白，甚至敬仰,赞叹，你们知道这是什么符号吗?（图示手机、运动鞋）
讲授新课
标志的定义
标志，是表明事物特征的记号、商标。
它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
英文俗称为：LOGO（标志）
标志的分类
① 从功能上分:
商标:就是我们生活中最常见的商品标记.代表企业公司形象,代表企业产品品牌.商标必须经过注册才能使用,并受到法律的保护.(出示图标)
公共标志:贴近生活,服务社会,于人们生活息息相关.如:规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志,达到提醒人们注意的警示作用.(出示图标)
大事件或节庆活动标志:是以标志的形式向社会公众宣传此类事件或活动的性质、意义、目的等信息。（出示图标）
企事业单位和社会团体标志：它是表示单位，团体的性质，职能和基本理念等信息的一类
标志如：我们的国旗，代表我们的国家是象征意义的体现。
② 从图形类别上分：
具象型：形象自然，生动活泼，有直观趣味感（出示图标）
抽象型：造型严谨，寓意深刻是把无形的事物转化为有形的可表意的形象（出示图标）
文字型：（出示图标）
文字符号型：运用广泛，传播速度快。（出示图标）
3. 欣赏标志