1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二、语言技能目标：
1.学生能听懂：“Do you ...on Mondays?”和“What do you do in the morning/in the afternoon/ on Sunday?”
2.学生能初步运用: What do you do on Sunday? 进行问答
3.学生能在图片帮助下指读课文句子。
三、情感态度目标：
1.学生能充满兴趣地听说英语、背唱歌谣。
2.学生能在生活中礼貌地询问别人的日常生活，形成开朗大方的个性。
四、学习策论目标：积极运用所学的英语进行表达和交流。
五、文化意识目标：在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。
重点难点：
重点：学会并运用“What do you do...？Do you ... ？”询问别人的日常生活。
难点：
1.介词in、on的用法。
2.the的读音。
教学过程：
一、问候热身（Greetings-warming up）
T: Class begins.
Ss: Good morning, Ms Qiu.
T: Good morning, boys and girls. Sit down, please. Hello, Boys and girls!
Ss: Hello, Ms Qiu!
T: In our class,four students are in a small group. Understand? Hello, Group A!
Ss: Hello, Ms Qiu!
T: Hi, Group E!
Ss: Hello, Ms Qiu!
T: Good morning, Group H!
Ss: Good morning, Ms Qiu.
T: How are you, Group J?
Ss: I’m fine. And how are you?
T: I’m fine ,too. Thank you. OK! Today we’ll learn Module 6 .
Ss: Module 6.