人教2003课标版《第四课创意的王国——海报设计》优质课教案设计

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2、招贴广告的审美方法。

教学难点

如何提高学生的审美能力和创新能力。

教学过程

教学程序教学设计学生活动设计意图

一、导入新课1、通过多媒体展示一幅可口可乐大型招贴广告，让学生仔细欣赏。2、问题导思：A.这幅广告出现的场所。B.它是听觉还是视觉艺术?

小组讨论回答问题

通过多媒体展示导入激发学生对本课学习兴趣.

二、探索新知请学生思考并回答问题：1、什么是招贴广告？它是一门户外二维空间视觉传达艺术。小组讨论并总结招贴广告定义。引导学生积极参与课堂。

三、深入探究请同学继续欣赏招贴广告。1、构成招贴画三大要素：A.图形B.广告词C.色彩。2、招贴广告在生活中的作用。——为政治和经济服务

小组讨论并总结

提高学生课堂注意力

四、招展延伸请同学们认真欣赏一幅关于禁烟广告，并给这幅广告配上广告语，并评出最佳广告语。通过思考、动手，让学生主动参与课堂。拓展视野让学生感受招贴广告魅力。

五、小结在商品经济的时代，招贴广告在生活中能给我们及时、准确的传达信息。谈谈这节课的收获与感受。使学生善于学习与总结。

板书设计

1、招贴广告定义。

2、构成招贴广告的三大要素。

3、招贴广告的作用。

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