《第六课破蛹成蝶——服装设计》新课标优质课教案设计

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通过旗袍的各种色彩讲述本课知识，基于使学习更贴近学生生活，更易于学生接受这一出发点。在日常生活中，色彩无处不在，对于色彩的敏感性却不是与生俱来的。引导学生进一步感知色彩，发现色彩美，认识色彩对于生活的重要作用，提高学生对色彩的敏感性。

学习色彩知识的最终目的是提高公民美术素养，能够达到指导自己一生生活的目的，把所学色彩知识应用到生活、学习和工作中去，在今后初中乃至高中的美术学习和创造中始终离不开这部分知识，在以后的教学和实践中不断巩固、提高和深化。只有这样，才能达到上述预期目标

【课 时】：1课时

【课 型】：实践课

【教学目标】：

1、知识与技能：了解并掌握色彩三要素。初步学习运用色彩三要素知识分析美术作品及生活中简单的色彩现象，并能用语言文字进行评述。能运用色彩三要素选择适当的美术手段进行表现。

2、过程与方法：感受和认识旗袍中色彩的美好和丰富。尝试运用诶书方法表达对色彩的感受和理解。用语言文字表达对色彩现象的感受和理解。

3、情感态度价值观：乐于对生活中色彩现象进行观察和分析并给予足够的重视。认识色彩对人生的重要作用。亲身体验色彩表达带来的乐趣和美的感受，响应席主席十九大提出的挖掘中华优秀传统文化。

【学习内容及标准】：

课 题主要学习内容学习内容及活动达成目标　A

了解与

知晓B

理解与

感悟C

鉴赏与评价D

实践与

应用E

探究与

创作F

自主创生旗袍色彩搭配探究情景导入让学生互评和自评引出旗袍色彩√√　　　　　孟塞尔色立体位置定义色彩√√　　　　色相色相的概念和色相在旗袍中的运用中国五色引出色相　√√　　　　明度明度的概念和旗袍中的运用色卡游戏√√√　　√　纯度纯度的概念和旗袍中的运用莫兰迪色系　　√√　√情感态度提升、实践与总结传承和发扬中国旗袍艺术用轻黏土在纸膜上设计一件旗袍　　　　√√

【教学重点】：色彩三要素的理解和掌握及色彩三要素在旗袍色彩搭配中的应用

【教学难点】：能比较准确地分析和应用生活中的色彩现象

【教学资源准备】：多媒体电脑（工作平台：PowerPoint）

教具准备色卡、PPT课件、染料、布、纸人模、示范材料等学具准备旗袍、中性笔、铅笔等

【教学过程】