设计《第六课破蛹成蝶——服装设计》精品优质课教案设计

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教学目标

认知目标 通过本节课的学习，利用鉴赏、解析、实践的方式让学生了解服装设计的构思与表现等内容。

技能目标 让学生利用各类环保材料来动手制作服装，体会服装设计制作的独特魅力，激发学生潜在的创作能力。

情感目标 分组实践环保服装设计制作的活动，培养学生团结协作的集体荣誉感和环保意识，给学生的作品高度评价，学生有成就感，引导学生热爱本民族文化和尊重世界多元文化。

教学重点、教学难点

教学重点是服装设计的造型和色彩表现的分析，因为这是服装设计的三要素造型、色彩、材质三方面，只有学生理解了造型和色彩，才能在实践中找到方向，有目标的完成服装的设计制作。

教学难点是学生在有限的时间内对服装字母外廓形的应用和对色彩搭配的理解在实践中的表现。

教学策略与方法

（1）直观演示法：利用多媒体图片展示，学生的视觉感受更直观，激发学习热情。

（2）讲解法：结合历史故事，生活案例来讲解。

（3）探究法：思考和讨论活动，让学生在探究中学习、提高，让学生理论结合实践。

（4）归纳法：把分析理解的内容能够总结出规律和原理，进而举一反三、触类旁通。

（5）练习法：分组开展环保服装设计制作的实践，学生有创作的热情。

六、教学准备

1 请同学们分成六组，以组为单位观察、收集相关资料，组织讨论探究活动。

2每组准备环保材料，如彩色皱纹纸、塑料袋、泡沫、吸管、剪刀、双面胶，固体胶、彩笔等学具，教师为每组准备人台模特。

3多媒体课件和教案。

七 教学过程

教学环节教师引领学生活动设计意图一、导入新课

2分钟多媒体课件展示

看一看：同一个人穿不同的两件服装的效果。

想一想：你喜欢哪张，说出理由。积极思考，踊跃发言通过图片对比观察，激发学生学习热情，导入课题二、讲授新课

10分钟问：通过毕业照留念穿衣服的选择来设置情景引导学生说出服装设计三要素：造型、色彩、材质

一.造型

教师解释造型分为外型和内型