《第九课篆书临摹训练》优质课教案下载

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二、重点和难点

1、重点：学习掌握篆书的笔法技巧，积累对篆书结构的认识。

2、难点：通过篆书临摹训练，逐步掌握篆书的笔法要领，笔顺习惯，正确理解和把握篆书字形的变化规律。

三、教学过程

（一）提问导入

请同学们欣赏几幅篆书作品，对篆书先有一个感性的认识，同时在欣赏的过程中，同学们可以与现今日常应用的字体进行比较，谈谈对篆书的初步认识。

让学生谈自己对篆书知识的了解和认识。

设计意图：调动学生对篆书知识已有的认识，让学生主动参与，自然引出课题，构建新知识。

（二）授课

1、篆书的概念

篆书作为中国古代早期的一种书体，有着成熟的体系。对于篆书这种书体概念上的理解，在狭义上仅指秦朝统一六国后颁布的小篆字体，广义上则将小篆以前（包括小篆）的所有字体统称篆书。《说文解字》释“篆”意为“引书也”，即运笔书写之意。这里的引字含有延伸、绵长之意，所以古人又将盘香燃烧时缭绕的烟缕或铜钟边缘蜿蜒的花纹都称为篆。从这个意义上理解，篆书的篆字，主要是强调其笔画形态与书写动作的延伸、连绵特征。

2、篆书代表性的作品

《石鼓文》是战国时期秦国的书迹，其内容为记述秦王狩猎过程的十首四言诗，分别刻在十块鼓形石墩上，故称《石鼓文》。

3、小篆的笔法技巧

【思考与交流】通过欣赏篆书作品，分析篆书的笔画有什么特点？

4、小篆的书写笔顺

5、回顾与总结

回顾所学篆书知识，引导学生梳理所学知识，抓住重点。

6、课堂练习

运用所学知识在课堂上动手临摹书写篆书，加深对篆书书写基本要求的认识。