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人教2003课标版《第六课创作你的动画片（上）》精品教案优质课下载
【教学目标】
本课本着信息技术教学中落实素质教育和创新能力的培养，这一指导思想，结合这节课教学内容及学生的特定设定目标如下：
知识目标：理解遮罩层的概念，掌握遮罩层的应用。
能力目标：通过对单层遮罩的掌握，引导学生制作多层遮罩。
情感目标：培养学生的探究思维、创新意识。
【重点难点】
重点：遮罩效果的制作方法
难点：遮罩与被遮罩关系的分析
【教学方法】
采用案例、情境、启发式教学法。
采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以例子讲解－>综合练习－>引发学生思考为流程。
运用“引—激—拓”的课堂教学模式。
【教学资源】
自制的遮罩演示教具、多媒体机房、投影仪、电子教育平台
【教学时间】
1课时（40分钟）
【教学过程】
第一环节：导入新课
用2个已做好的FLASH遮罩效果图，配有音乐、图片、动画，形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到2张效果图的共同处，由此产生出一种“罩”的感觉。
（效果图1） （效果图2）
设计意图：创设情境，引发学生的学习兴趣。
２．利用自制的教具，用挖空的白纸与学生进行现场模拟遮罩效果，边讲解边模拟，引出了遮罩的概念。
设计意图：学生有了亲身经历，这样对抽象的遮罩概念就有了具体的认识，方便于难点的突破。第二环节：讲授新课
1．动态单层遮罩
师：FLASH中最炫人的是它的动态效果，如何使遮罩具有动感呢？