《第五课三度空间的艺术——古代雕塑》优质课教案下载

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4. 学时数：1课时

【教材分析】

本课节选自人教版高中美术鉴赏第五课《三度空间的艺术——古代雕塑》，本课主要包括两个部分，中国古代陵墓雕塑和中国古代宗教雕塑，我们就中国古代陵墓雕塑作具体的讲解···

1.秦始皇陵兵马俑：秦始皇，作为历史上第一个始皇帝，建立了丰功伟绩不容置否，为了自己的基业永世传承，便广修陵墓相信生死轮回，其建造的兵马佣以“大、多、精、 美” 的特点而闻名于世，本课除了主要介绍了秦俑的这些特点之外，还应从艺术风格的角度明白，其有写实的特点。

2.霍去病墓雕塑群：霍去病墓石雕塑群采用写意的手法，从侧面来歌颂霍去病的丰功伟绩，本课主要从《马踏匈奴》 《伏虎》两个主要的雕塑来加以说明，从而使其学生明白为什么它造型那么“简单” 外，还要学生明白霍去病墓雕塑写意的艺术特点。

3.秦汉两个不同时期雕塑艺术表现手法和风格上的差异及原因。

【教学方法】

a. 比较法

秦汉不同陵墓雕塑的表现手法、象征意义、审美标准之间的对比。

目的：通过比较明了不同朝代的陵墓雕塑各具特色的历史原因、思想原因，得出艺术风格差异的成因。

b. 情境创设法

把教学内容设计进一个情境中，创设2-3个有一定想法、深度、能体现教学目标的问题为线索，以问题情境作引导激发学生探究的兴趣，促进学生美术核心素养的形成。

【学生状况】

高中学生具有着较强地独立思考能力，他们有自己的学习价值观，并且对在学习美术鉴赏课中，具备一定欣赏、分析作品的能力。本单元以《中国古代陵墓雕塑》为切入，引导学生去感受中国古代恢弘的雕塑群。但课本中设计到的历史性知识比较多，因此教师组织学生课前收集相关资料。本课中学生将以小组交流、探究的方式，分析、阐述古代陵墓雕塑的艺术特征，深入去感受中国古代恢弘的雕塑群的艺术魅力。

【教学目标】

1.知识与技能

了解秦汉时期陵墓雕塑的遗存及其代表性作品与艺术成就，把握古代陵墓雕塑的特点，掌握一定的美术鉴赏方法。

2.过程与方法

运用讨论法，比较法，情境创设法，从陵墓雕塑作品的本体审美出发去勾勒秦汉两个历史时期陵墓雕塑不同的审美标准与表现手法。

3.情感、态度与价值观

通过对陵墓雕塑的欣赏，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

【教学重、难点】

重点：秦始皇陵兵马俑和霍去病墓石雕群的时代背景和艺术特点 。

难点：霍去病石刻写意风格的理解，以及不同时期陵墓雕塑风格和文化背景的关系。

【课前准备】