人教2003课标版《第六课独树一帜——古代中国画》新课标优质课教案设计

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一、教学目标：

1、知识与技能：初步了解兰花在花鸟画中的象征意义，重点理解兰花叶的透视结构，用写意法画兰花。

2、过程与方法：通过欣赏范例，分析画法，学生临慕范画，使学生领会兰花的清雅。

3、情感态度与价值观：了解兰花习性，领会兰花象征着虚怀若谷、清雅脱俗的精神内涵。

二、重点与难点：

重点：

1、引导学生观察兰花叶子因角度和姿态区别呈现的不同美学形式。

2、初步感知和体验兰花画法的基本知识。

难点：掌握中国写意画兰花的线条特点和运笔技巧，把握住画面叶的整体走向，疏密以及墨色的变化。

三、教学准备：

兰花图片资料图片资料，墨汁、宣纸、毛笔、兰花画法视频。

四、教学过程：

1、引入新课

师：传统国画中“四君子”指那四种植物？

生：梅、兰、竹、菊

师：“梅、兰、竹、菊”，分别喻意什么样的君子品质。

生：梅：梅花香自苦寒来，喻意君子不怕严寒，坚忍不拔品格

兰：空谷幽兰，喻意君子的胸怀，虚怀若谷，大音希声，大智若拙的精神境界。

竹：高风亮节，喻意君子高尚的气节和不畏世俗的风格。

菊：花之隐逸者也，比喻君子一种隐士情怀，性淡若菊。

2、引出课题——写意水墨兰花

（1）从生活到艺术

师：展示兰花图片，并通过图片讲解分析：

分四步重点，观察兰花盆景。

第一步：单片兰花叶子的特点。