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《第一课大河之源——史前美术和古埃及美术》公开课教案优质课下载
三 维 目 标
知识与能力
通过对史前美术的介绍，使学生了解外国古代美术的悠久历史、艺术成就和艺术特点，认识它的价值和意义。
过程与方法
懂得美术鉴赏的基本方法，利用教材，图片，网络等收集相关资料信息，运用美术术语描述，评价艺术作品。
情感态度与价值观
学生在合作讨论，自主探究的过程中，大胆说出自己对作品的理解与评价，体会艺术之美。激发学生参与欣赏活动的兴趣，培养感受、体验鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。
教学重点
学生通过对史前美术作品的欣赏，了解史前美术与当时的社会制度、现实生活等方面的关系。
教学难点
学生对史前社会的基本情况缺乏了解。
教具准备
教师：多媒体课件。
学生：纸，笔。
课时安排
1
教学过程：
导入部分
1介绍标题的含义并提问随着大河产生的文明古国。
美学也是文明的一种，介绍文明的含义。
我们对文明出现的判定的标准，是城市的出现，人们有目的性的用文字去记录当时的生活，文明是对当时生活的体现。提问人是怎么产生的？
学生根据老师所提的问题思考
老师来总结
（10）分钟