人教2003课标版《第一课大河之源——史前美术和古埃及美术》公开课教案下载

人教2003课标版《第一课大河之源——史前美术和古埃及美术》公开课教案优质课下载

教学重点和难点：

结合所设定的教学目标，本课的教学重点我分为史前美术和古埃及美术两部分。

史前美术部分的重点，是让学生通过对史前美术作品的欣赏，了解史前美术与当时社会制度、现实生活等方面的关系。难点是学生对史前社会的基本情况缺乏了解。

古埃及美术部分的重点，是了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念──追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。难点是对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解。

导入：

艺术是人类文明的结晶，是一个民族、一个国家文明程度的标志。那么艺术这条历史的长河，它的源头究竟在哪里？从什么时候开始就产生了艺术呢？迄今为止的考古发掘，说明早在史前时代就已经产生了美术作品。今天我们就来学习史前美术和古埃及美术。人类常常把远古的原始社会，比做人类的童年，非常巧的是存留到现代的最早的两处原始时代的岩画，也首先是给几个孩子在无意中发现的。

十九世纪末，一位西班牙工程师像往常一样在一个山洞中勘察，跟随他身旁的小女儿突然惊叫：“看，好多牛！”，原来，洞顶和墙上画满了红色、黑色、黄色和暗红色的野牛、野猪等动物。这就是闻名于世的《阿尔塔米拉洞穴岩画》。

1940年的一天，法国南都的几个孩子，钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找一条走失的小狗。结果发现洞壁，洞顶上，也是画满了野牛等动物形象，于是隐藏了一两万年的《拉斯科洞穴岩画》与人重逢了。

讲授新课：

下面我们就来欣赏一下原始人类给我们留下的这些宝贵的岩画作品，同学们注意观察这些动物的刻画得如何？注意这些动物的造型和色彩？（欣赏）

从动物的造型看原始画家们已经具有熟练的造型表现技巧，能够正确地掌握动物的形态动作，在色彩上，运用了有限的几种红、黄、褐色，着色时有的平涂，有的已经运用明暗晕染，使动物形体成立体感，有的图中已初见构图透视画法。

我们观赏了原始人创作的那么多生动如真的动物形象，原始人为什么要画画呢？是不是也像我们今天的人为了欣赏呢？或者是为了装饰和美化自己的生活环境而作的呢？（学生讨论）

原始人没有现代人那么逍遥，没有闲工夫欣赏艺术，他们首要的是维持生存，一切为了生存而奋斗，他们作画也是为了生存的目的。他们的全部生存倚赖于动物，肉可食，血可饮，皮可以御寒护身，他们终日以狩猎为生，所以画动物的目的可能是为了识别动物和猎获动物，这是在狩猎之前必行的事。也有人认为是原始人出猎之前，为了保证打猎成功而举行的狩猎仪式，这种仪式是一种巫术，是原始人类对绘画产生的魔力的普遍信仰，这些原始猎人认为，只要他们画出所要猎获的动物的形象来，动物就会屈服于他们的威力，被他们杀死或猎获。就是在现在，一些原始部落还有人相信这种魔法。

不过这些原始人终生与动物打交道，对动物的形象和习性非常熟悉，就是闭着眼睛也能想出他们的模样。

2、雕刻：

我们再来欣赏史前的雕塑作品，看看他们的造型又有什么特点呢？

《维林多夫裸女》和《古希腊维纳斯》比较，你觉得有什么不同？给你什么样的不同感受？

它的造型是由许多大小不等的球形体积所组成，各种球状体又依据人体各部分的生理特征有序地组合成统一的人体，给我们的视觉印象是：整体、单纯、厚重、体积感很强。维纳斯是美和爱之神，她尊贵典雅，而原始人雕刻这一女像并非美与爱之意，而是当作“母神”。

原始雕刻家有意夸张和强调女性的生理特征，是符合原始人的理想追求的，因为在原始社会的部落中，只有那些最肥胖、最强壮的女性，才能生育、有力量抚养后代，所以在原始人的眼里肥壮是富足、力量和称心如意的表征，视为崇拜的偶像。

另外从原始的这些雕刻作品我们也可以看出，人类在形象想象力上是很有天赋的，他们具有从普通形态中发现没并创造美的眼力和手艺，雕刻家往往能从物体中看到各种形象的朦胧隐现，比如从卵石中看到女人体，稍作加工便成为女人体形象，这正是人类最初运用的雕塑语言，即用体积去占有空间。

小结：从原始的岩画和雕刻我们可以看出，人类进化到旧石器时代，他们的艺术是同实用相联系的：可供食用的野兽和会生育的强壮女人，从而使人类不仅可以活命，而且得以延续后代。我们从大量的洞窟壁画中的动物形象可见，他们记录了人类对食物的重视，洞窟中发现的女性雕像同样说明原始人类对自身延续后代的关注。那个时代人们心目中的理想女人，不是温柔貌美，而是身体强健，能生育和抚养后代，因此社会以母亲为中心，视女性为崇拜的偶像。

3、古埃及美术

到了古埃及时期的美术又有哪些成就呢？

提到埃及同学们会想到什么？

古希腊历史学家曾经说过：“埃及是尼罗河的礼品”，而埃及人尊尼罗河为“养育之主”，是埃及文明的摇篮，埃及因为受到尼罗河的灌溉，非常的繁荣富有，同时在美术方面也有着很高的成就。