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美术鉴赏《第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术》最新教案优质课下载
相关链接, 主要是让学生进一步了解希腊、罗马美术对后世的影响。 所选作品集中在人体艺术和古典建筑方面。 这部分也是课程内容的延伸,以激发学生进一步自主学习、努力探究以及艺术创新的精神。
学情分析:
多数学生对本部分的内容是好奇而又陌生，尤其是人体艺术。容易理解古希腊罗马的艺术风格，但难以感悟其艺术精神，建立发源地的认识。 教学中应紧紧抓住这一特点,抓住学生最关注的个别作品讲精、 讲透,以满足学生的好奇心、求知欲,帮助他们形成正确的鉴赏习惯、掌握鉴赏方法,并能够灵活运用于其他作品的鉴赏。同时针对美术特长班的学生应从他们熟知的石膏人像、建筑柱式着手,进而深入理解古希腊,古罗马的艺术特点。
教学目标:
1.知识与技能:
1）了解和感受古希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就,以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。
2)初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。并能结合古希腊自然、人文和社会环境分析评述经典作品，和发源地成因。
2.情感态度与价值观:
1）通过鉴赏古希腊美术和古罗马美术,树立自然、健康和理性的审美态度和价值观。
2）形成热悉统经典艺术的审美态度，激发利用艺术手段传达信息及表现情感的意识，形成健康、高雅的价值观。
3.过程与方法:
引导学生对古希腊罗美术的感知、理解、认识评价的鉴赏过程，体验探索过程带来的认知和感悟，获得古典艺术美的熏陶和感染。学习对古典差术鉴赏的方法和分析评述。
重点和难点:
重点: 1、古希腊罗马美术中人物雕刻的写实与理性的结合,追求和谐的自然美，理解人体美、人神合一的崇高经典审美风尚，以及神庙建筑、三柱式的艺术特点。了解古罗马艺术对古希腊艺术的承传和发展特征。
难点：古希腊艺术精神以及对后世艺术的影响。
板书：
课前渲染：古希腊古罗马视频欣赏。
教学过程:
导入
师：随着物质生活日渐丰厚，精神生活也受到更高的重视，文化旅游成为今天时尚的话题，今天老师也想和同学们来一场说走就走的艺术文化之旅，我们去哪里呢！
揭示课题：走进西方古典艺术的发源地——古希腊古罗马美术，一起去领略一下真正的经典圣地。
教学活动
背景介绍，视频播报：
从古希腊的地理环境位置（1三面环海.一面临山。 温和的气候条件。 为希腊人们进行体育锻炼提供了条件。2大理石的盛产,为希腊雕塑提供了材料的保证）、历史背景（古希腊神话和保护神雅典娜，城邦多战争多，农业工业分工），社会制度（奴隶制民主政治，）
师：你看到了哪些经典作品？你有怎样的感受呢？（圣地，古典和神秘）