人教2003课标版《第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》集体备课教案设计

人教2003课标版《第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》集体备课教案优质课下载

1、知识与技能：了解并感受宗教建筑的历史文化价值，了解 不同宗教文化的建筑风格和艺术特点，正确对待宗教艺术。

2、过程与方法：学习欣赏建筑艺术的方法。

3、情感态度与价值观：通过学习对宗教文化的性质有一些感性认识。

教学重点：

了解三大建筑的主要特点，和建筑是如何体现一定的思想观念的。帮助学生树立正确的对宗教艺术的态度和价值观。

教学难点：

主要是解决对宗教的认识和与之相关的历史文化。

教学用具：

电子白板（多媒体）、教科书

教学方法：

直观展示法 活动探究法 小组讨论法 引导讲授法

教学过程：

组织教学

导入： 游戏导入 （拉近师生关系）

双手游戏，（全体参与）以手可以做出不同的动作引入新课内容宗教文化。

提问：同学们知道不同宗教文化中祈祷或祷告时常用的手的动作样子吗？

学生答：略

展示三种不同宗教文化的人物及造型，判断属于那种宗教类别。（初步了解宗教文化）

学生讨论、简答

新课教学：

提问：不同的宗教文化下他们的造型和祷告手型各不一样，那我们想一想，他们的建筑文化、建筑风格又会有哪些不同呢？

学生带着问题展开小组讨论

学生代表公布讨论结果

连线识别不同建筑对应的宗教类别（试试看能连对吗？）

白板展示