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《第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》优质课教案下载
加强小组合作，充分发挥兵教兵的优势
教师适时引导启发。教学重点及难点
重点：古代希腊罗马的建筑艺术
难点：如何让学生对古代希腊罗马的建筑艺术有感性认识 六、教学过程教师活动学生活动设计意图 导入
用课件展示雅典卫城的图片，
问学生：你能讲讲雅典城的故事吗？你还知道那些神话传说？
据说，雅典卫城是由雅典娜命名的雅典城市名字
讲故事，明确本课要学习的是建筑赏析
了解学生的课外知识，锻炼学生的语言表达能力。激发学生的学习兴趣
授课活动
古希腊，古罗马，哥特式建筑
展示各种时期不同风格的建筑图片
结合历史事件解说
营造 课堂情境，点出本课要探讨的一个重要问题
课堂总结。
结合板书，师生共同完成
七、教学评价设计1 抓住线索进行学习，本课有两条线索，时代的更替和建筑的传承，通过师生合作既掌握了知识，有培养了能力还进行了情感渗透
2灵活运用教材，大胆的进行整合。
八、板书设计古希腊的悠长历史到古罗马宏大的史诗
时代
时代背景
艺术特色
标志建筑
历史意义
自我认知