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《第七课从传统走向现代——印象派与后印象派》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法：通过讲授、欣赏、比较、讨论、评述、师生互动引导学生理解梵高作品。分析作品中色彩、线条、笔触的运用，感受情感情绪在绘画作品中的表达，提高审美及评述能力。
3、情感态度价值观：感受梵高作品的魅力和精神震撼力，引导学生树立正确的人生观，养成健康、阳光的生活态度。
教学重点：
归纳梵高作品在不同阶段体现出的绘画风格，理解主观情感和个性特征在梵高作品中的表达。
教学难点：
能够通过分析作品中色彩、线条、笔触的运用，理解绘画作品中主观情绪、个性特征的表达，并学会用自己的语言对作品进行评述。
教学方法：欣赏、讨论、讲授、比较、评述。
教学过程：
一、展示“视频+作品”，讨论梵高的“价值” 。
1、带问题看视频，请同学们告诉大家视频中讲了一件什么事情？（学生回答）
一间公寓仿照梵高作品《卧室》的样子进行布置，结果很受欢迎，很多人都愿意到这个房间感受艺术大师的气息。
2、展示梵高的作品，请同学猜测猜它们的卖价是多少？（学生猜测）
上千万美元，约合人民币上亿元，从所示数据中可以就看到梵高的作品价值不菲。
3、转问：大家知道梵高生前是怎样的一种状况吗？
贫困潦倒，身无分文，全靠弟弟的接济。生前只卖出去一张画，而且是他做画商的弟弟悄悄买下的。
导入本课内容——走进梵高，了解梵高的人生和作品。
二、了解梵高的生平经历。
1、自由谈，你所知道的梵高是怎样的人?
2、看视频，了解梵高的人生经历。
3、思考：梵高的作品好在哪里，为什么世人那么的追捧他?
三、本课重点：探讨梵高的艺术历程。
（一）分组讨论：观察作品，比较不同，选择自己感兴趣的一件作品进行欣赏评述。
1、学生活动：以小组为单位，通过观察、比较，讨论所示作品的特点、不同或变化。说说自己喜欢哪一件或不喜欢哪一件，理由是什么。
2、老师小结：通过观察比较，大家都能从画面外在的表现形式上看出各自不同或特点。除此之外，有没有什么内在的东西值得我们去挖掘呢？→
（二）老师引导学生鉴赏梵高不同阶段的作品，分析其风格特点。