美术鉴赏《第七课从传统走向现代——印象派与后印象派》优质课教案下载

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材料分析

1．教材编写思路。

? 本课是“欣赏·评述"课，教学内容安排一课时来完成。教科书通过对印象派画家及作品的介绍、分析，了解印象派的产生时间、背景，印象派之父莫奈作品的特点。

教学内容：?

(1)印象派的概念；?

(2)印象派之父莫奈简介；?

(3)莫奈与妻子的故事

(4) 模拟拍卖会

(5)莫奈作品欣赏

?2．重点、难点。

? 重点：了解莫奈的绘画风格，体会印象派作品对光与色的感受。?

? 难点：掌握印象派的表现技法。?

教学课时1课时?

三、教学设计

课前准备：

(教师)多媒体课件

教学过程

1．尝试表现，新课导入。

（1)引出课题：《印象派.—莫奈》。出示三原色卡，师生分析，光通过色卡，由白光了解的光学原理。印象派根据这一原理，研究出光线与色彩的关系。画家为了更真实地表现自然界中光与色的变化，探索了同一对象在不同时间、不同光线下所呈现的光色变化。

2．讲解印象派的由来

出示作品《日出·印象》：? 教师从表现方法上进一步引导(这幅作品描绘的是什么时间?天气如何?你是怎么看出来的?引导学生从作品的光与色的关系人手，了解作品对光与色的客观表现。

4.教师总结：? 《日出。印象》描绘的是法国北部勒阿佛尔港口一个多雾的早晨的印象，它采用速写的方法，与传统风景画细腻的画法显然不同。当它公开展出时，当时的艺术批评家勒鲁瓦发表文章，以这幅画的名称来讽刺与莫奈作品相同风格的绘画为“印象派" 这一本意为嘲讽的名称，恰好符合莫奈等画家强调真实地表现客观对象瞬间印象的艺术主张。

5.莫奈与妻子的故事

6.讲解莫奈睡莲作品

7.模拟拍卖会，选出最具有眼光的小组