人教2011课标版《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》集体备课教案设计

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知识与技能：了解常用仪器的名称、使用范围

过程与方法：通过实验探究，学习并学会这些常见仪器如何使用及仪器的用途

情感、态度与价值观：了解化学实验是实验探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的操作方法是实验成功的关键

教学重点：常用仪器的用途

教学难点：仪器的使用 误差分析

教学准备：

仪器：试管、试管架、镊子、药匙、烧杯、集气瓶、胶头滴管、量筒、试管夹、漏斗、铁架台、酒精灯、广口瓶、细口瓶、滴瓶、火柴、蒸发皿、石棉网

药品：碳酸钠粉末、大理石、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、硫酸铜溶液

三、教学过程：

教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图【引课】

学习化学必然要走进化学实验室，实验是获取化学知识的一个重要途径，这节课我们来学习一下初中化学实验室常用仪器，通过几个简单的小实验了解一下这些常用仪器的用途及如何使用

【提问】：

大家桌子上摆放了一些我们实验室常用的仪器，你能说出它们的名字吗？

【讲述】试剂瓶

广口瓶 细口瓶 滴瓶

【ppt】药品取用原则

1.“三不原则” 不摸——不用手接触药品。

不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。

不尝——不尝任何药品的味道。

2.“最少量原则”：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1—2 mL,固体只 需盖满试管底部即可.

3.“环保原则”：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。

【过渡】

下面我们结合小实验了解一下这些仪器

【教师规范演示】

一、固体药品的取用