《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》集体备课教案设计

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2、掌握常见仪器的名称和使用。

过程与方法

采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课，让学生在探究中得到知识，通过教师和学生的交流使学生加深对知识的理解。

情感、态度与价值观

1、培养学生严谨的科学态度。

2、初步使学生养成良好的实验习惯。

【教学重点】

化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

【教学难点】

化学实验室的常用仪器的名称、作用。

【教具】

常用仪器、药品（锌粒、稀硫酸）、多媒体

【教学方法】

实验探究、讨论交流、归纳总结

【教学过程】

【回顾旧知】

回顾生物、物理学科中接触的仪器

学生回顾，认识仪器名称

【合作探究】

学生认识初中化学实验常用用仪器并了解用途和注意事项

小组交流，讨论

1、试管

（1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

b、溶解少量固体

（2）注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，