三年级下册《Unit 2 What does Lingling have at school？》优质课教案下载-梧州市优课

相应的科目书籍。

活动1和2的教学课件。

相应内容的PPT图片。

教学过程：

热身、复习（Warm up/Revision）

师生共同演唱歌曲。

复习句型What do you do on Sundays?

I…

呈现新课（Presentation）

(1)教师播放活动1的视频，将画面定格在cat和dog上进行提问：Look, a cat and a dog. What do they do today? Listen carefully.播放两遍视频，教师在播放的同时粘贴句型：What do you do on Sundays?

I…

(2).在具体的语境中解释have classes、today、music的意思。

(3)播放第三遍视频，让学生逐句跟读，之后男女同学分角色进行配音练习，再接下来分别请俩位同学上台佩戴头饰进行对话。

（4）T: The cat has music at school. What do you have at school?展现各科图片教相应的单词。接下来教师拿出科目书籍再次教学新单词以及操练句型I have…

(5)教师分别请4位同学上台选择自己喜欢的一门科目，其他同学用What do you have at school?提问，4位同学分别用I have…回答。

(6)展示PPT图片，再次巩固并拓展新知识What do you have at school? I have ?

I have ? and ?

I have ? and ? and ?

(7)Listen and circle.教师播放活动2的视频，播放两遍之后教师针对Sam的行为向学生进行德育教育，然后分别提问What does Lingling have in the morning? What does Lingling have in the afternoon?让学生圈出相应的科目。

（8）教师展示3张PPT图片让学生巩固句型What does he/she have at school? He/She has…

3.巩固新知

（1）教师展示活动3图片，让学生集体完成相应的表格练习。

（2）趣味课程表

把学生分成3——4人一个小组，仿照活动3的课程表完成小组课程表，小组上台展示自己的课程表并且用句型I have… in the morning. I have… in the afternoon.进行介绍，完成得好的小组获得一个小奖励。小组操练完之后其他同学用He/She has… in the morning. He/She has… in the afternoon.进行转述。

4.布置家庭作业：自己制作一张课程表并说一说。