人教2011课标版《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》精品优质课教案设计

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2、过程与方法

教师的讲解、演示与学生的模仿相结合的方式进行授课。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。

3、情感、态度与价值观

培养学生严谨的科学态度，初步使学生养成良好的实验习惯。

二、教学重点

常用仪器的名称和用途。

三、教学难点：

准确掌握各仪器的用途和注意事项。

四、教学用具：

试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台（包括铁夹和铁圈）、烧杯、量筒、集气瓶、玻璃片、石棉网、漏斗、镊子、带导管的橡皮塞、打火机、小木条、大理石、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、无色酚酞溶液、氯化钡溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、蒸馏水、

五、教学过程：

【引言】我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，在做实验之前，我们需要先来认识一下化学中经常用到的实验仪器，请同学们利用5分钟的时间阅读课本P142页附录一?中学化学实验常用仪器，了解一下各仪器的用途和形状。

师：实验室用的最多的仪器是什么呢？

生：试管

师：试管的用途是什么？

生：试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用

师：展示不同大小的试管以及试管用作反应容器发生反应

师：试管作为玻璃材质的仪器在使用的时候需要注意什么呢？

生：加热后不能骤冷，防止炸裂。

师：什么叫做炸裂呢？

【展示】试管炸裂的图片

师：试管是用作少量试剂的反应容器，那大量试剂反应可以在哪里进行呢？

生：烧杯

【展示】烧杯

师：烧杯的主要用途是什么呢？