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人教2011课标版《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》新课标教案优质课下载
学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；根据气体性质选择气体收集装置；
学会常见气体的净化、干燥及检验方法
掌握混合气体的检验方法
过程与方法
通过复习、比较、归纳、演示等方法对获得的信息进行加工；
能积极思考、主动交流，清楚地表达自己的观点，养成良好的学习习惯；
情感、态度与价值观
通过对实验的设计和改进，提高学生的创造思维能力，养成勤于动脑的好习惯；
通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。
教学重点：
制取气体的发生、收集装置；气体的净化、干燥及检验方法
教学难点：
混合气体的检验方法
教学设计：
教学过程
教师活动
学生活动
时间分配
一、气体发生装置和收集装置的选择
展示三幅图片，学生观察，提示不同点，从而导出制备气体时的发生及收集装置的选择
学生认真观察，同时完成相对应的化学反应方程式，学生到讲台呈现，讨论归纳不同气体时如何选择装置
8分
二、“多功能”瓶的用法
展示“多功能”瓶，提出三个问题
学生思考，完成PPT中对应的问题，同时完成现学现用中的问题