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人教2011课标版《元素周期表》教案优质课下载
?? 元素的概念比较抽象，而且容易与原子的概念混淆，教学时应注意两者的区别。元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，要求学生了解元素符号的意义
?? 教材编写“元素周期表简介”，目的在于让学生比较早地学习和使用元素周期表这个工具，学生只要会根据原子序数查找某一元素的符号、名称、核外电子数、相对原子质量，并确认金属、非金属、稀有气体元素等信息即可，为今后的学习提供方便。
?元素概念的教学应注意从熟悉的例子切入，通过与原子的对比，归纳出元素的定义，并组织好讨论，使学生真正认识到：在化学反应中分子可以发生变化，而元素不发生变化。
??【教学目标】
知识与技能：
(1)理解元素的定义，元素原子的联系和区别
(2)知道元素在自然界的分布
(3)掌握元素符号的含义
(4)了解元素周期表的结构
2．过程与方法：
? (1)通过微观想象、分析、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化；
? (2)通过同学查阅资料，了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。
3．情感、态度与价值观：
(1)进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认
(2)发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。
【 教学重、难点】
?? 重点，难点：元素概念
【教学过程】?
?教学流程教师活动学生活动 ?设计意图?
复
习
导
入（课前)出几个关于化学的小谜语
?回答?