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人教2011课标版《单元复习》精品教案优质课下载
2.认识燃烧的条件及灭火的原理。
3.认识燃料完全燃烧的重要性和不完全燃烧的危害性。
4.知道使用燃料对环境的影响。
5.培养学生勤于思考、严谨求实的科学态度。
三、教学重点：
1.认识燃烧的条件及灭火的原理。
2.认识燃料完全燃烧的重要性和不完全燃烧的危害性。
四、教学难点：
物质组成中含有碳、氢元素的验证方法
五、教学过程：
【课堂引入】
播放视频
【提出问题】
这段视频，与燃料是分不开的，你所知道的生活中的常用燃料有哪些？其中哪些属于化石燃料？
请写出下列燃料燃烧的化学方程式：
（1）煤气（主要成分CO）的燃烧 ；
（2）天然气的燃烧 。
归纳：燃烧的条件和灭火的原理。
燃烧的条件灭火的原理〔设计意图〕通过视频和写燃烧的化学方程式，帮助学生整理归纳燃烧和灭火知识。
(过渡)小明学习过燃烧和灭火的知识后，产生了疑问：二氧化碳气体一定能灭火吗？（演示实验：①燃着的木条伸入二氧化碳中 ②燃着的镁条伸入二氧化碳中）
反思1：如何认识燃烧的概念？
（1）请写出实验②中观察到的现象 ，根据实验现象，猜想生成物是 和 ，写出该反应的化学方程式 。
（2）通过此实验，你对燃烧有什么新的认识？ 。
〔设计意图〕通过该实验加深对燃烧的认识，培养学生善于反思的品质。
(过渡)小明学习过燃料的燃烧给环境的带来的影响的知识后，产生了疑问:小区正在将家用燃料煤气（主要成分是CO）改为天然气，他家应配合做些什么？