人教2011课标版《课题2二氧化碳制取的研究》公开课教案下载

人教2011课标版《课题2二氧化碳制取的研究》公开课教案优质课下载

过程与方法：

1、通过探究，逐步分析出实验室制取二氧化碳的理想药品。

2、通过二氧化碳和氧气的性质比较，初步确立实验室里制 取气体的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置； 让学生利用设计的装置制取二氧化碳，掌握实验基本技能。

情感态度与价值观：

1、增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，激发学习兴趣；

2、培养学生求实、创新、合作的科学品质。教学设想重点：

实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。难点：

从实验室制取氢气的设计思路和方法出发，学习二氧化碳的实验室制法。

教法：

实验探究法。教学准备

课本111页实验仪器图

实验室制取二氧化碳的有关仪器

3、分组实验 教学过程【新课导入】

设问：1、你们知道“温室效应”是由什么气体过多引起的？（二氧化碳过多）

有谁知道二氧化碳的用途？

这节课就来探究一下实验室里二氧化碳的制取。

【探究原理】实验室制气体的一般过程：

反应原理：选择化学反应原理的依据、反应物易找且价廉、反应条件易控制、有利于环保。

实验装置：根据原理组装装置，使反应变成现实。

实验制取

检验验满

下面，我们按这一思路来研究实验室里二氧化碳的制取。

【探究活动一】反应原理

1、设问：结合生活经验和已有知识，列举你们所知道的能产生二氧化碳的反应？能写出方程式的写出来。上述这些反应能否用于实验室里制取？理由。

2、演示实验：