1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册（2012年6月第1版）《课题2二氧化碳制取的研究》教案优质课下载
3、初步学会运用所学知识设计一些制取气体的发生装置和收集装置。
4、学会运用知识解决实际问题。
过程与方法
引领学生分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→潜移默化→形成科学学习方法。
情感、态度与价值观
在复习中，使学生体验合作、发现的乐趣；在复习中，培养学生解决问题的能力，以及严谨求实的科学态度。
[教学重难点]
重点：运用所学知识设计一些制取气体的发生装置和收集装置。
难点：学会运用知识解决实际问题。
[实验准备]
仪器：铁架台、试管、破底试管、锥形瓶、长颈漏斗、橡皮塞、导气管、镊子、集气瓶、玻璃片、烧杯。
药品：稀盐酸、石灰石、过氧化氢溶液、高锰酸钾、澄清石灰水。
[导学过程]
创设情境，引入复习课：一种固体和一种无色液体反应制取了一瓶气体，请你猜一猜，它是什么气体？如何验证？
[自主探究]
制取氧气、二氧化碳的药品和反应原理（书写化学方程式）。
2、发生装置。
固固加热型 固液不加热型
请你说出四套固液不加热型的优缺点。
3、收集装置。
[练习设计]
1、下图用高锰酸钾加热制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，指出两图中存在的错误之处：
2、H2、 O2、CO2的气体中:
A B C D
(1)密度比空气小的气体 , 适宜用 收集(填序号,下同)。