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《课题2二氧化碳制取的研究》最新教案优质课下载
2. 教学目标
知识与技能
1、通过探究实验初步掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和操作。
2、了解二氧化碳的部分性质,学会收集、检验和验满二氧化碳的方法。
3.通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较,分析装置的不同,掌握实验室制取气体装置确立的思路。
过程和方法
引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→建构新知,在教师引导下潜移默化形成科学的学习方法
情感态度与价值观
通过实验、问题的讨论,培养学生求实、创新、合作的科学品质;
通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习,体验探究成功乐趣,激发学生的求知欲,形成持续不断的学习化学的兴趣。
3. 教学重点、难点
教学重点:
根据课程标准要求,我将实验室制取二氧化碳的原理、装置、操作确定为本节课的教学重点。
教学难点:
由于九年级学生认知能力有限,从二氧化碳制取装置的探究过程中,提升实验室气体装置的设计思维水平 是本节课教学中的难点。
二、教法学法
根据九年级学生身心发展的特点,我先创设情景,将所有学生的目光吸引过来,激发学生的求知欲望,提高课堂效率。为突破重、难点,本节课还采用了分组实验法、比较归纳法、观察发现法、合作探究法、启发讨论法、动手操作法、多媒体辅助法等教学方法。
三、教学过程
活动流程
教师活动
学生活动
设计意图
情
景
引