人教2011课标版《课题2二氧化碳制取的研究》新课标优质课教案设计

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1、知识与技能：了解实验室中制取CO2的反应原理：探究实验室中制备CO2的装置：了解实验室中制取气体的基本思路和方法；

2. 过程和方法：能合理使用课堂资料，会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进行制取和收集；

3、情感态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。

【教学方法】：启发探索法：讲解、讨论、实验的引导探究。

【教学重点】：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2

【教学难点】：通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路。

【教学准备】：

仪器：注射器、锥形瓶、平底烧瓶、大试管、集气瓶、长颈漏斗、（带导管的）双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯、药匙、破底试管，铜丝，带孔小药瓶、分液漏斗、干燥管、具支试管、U形管。

药品：碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。

【教学课时】：2课时（第一课时主要讲解原理、装置，第二课时制取二氧化碳气体）

【教学过程】：

教学

流程教师活动学生活动教学设计意图合

作

与

交

流1、课程引入：

多媒体展示有关温室效应造成的气候异常图片资料，

提问：造成温室效应的主要物质是什么？

引出二氧化碳制取课题。

【板书】：

课题2二氧化碳制取的研究

观察，讨论，交流

1、引起探究二氧化碳制取方法的兴趣，引起学生对学习目标的期待和注意

2、锻炼口头表达能力。复