《课题2二氧化碳制取的研究》新课标优质课教案设计

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教学目标

知识与技能

1．描述实验室制取CO2的反应原理，列举所用的药品；

2．解释选用试剂、装置及收集方法的原因。

过程与方法

1．通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识；

2．通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；

3．通过设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计，增强基本实验技能。

态度与价值观

通过开展探究活动，激发集体协作的意识。

教学重、难点及突破

重点

1．实验室制取二氧化碳的原理；

2．实验装置的设计与选择；

3．二氧化碳的收集方法及验满；

4．实验室制取二氧化碳的操作顺序；

5．实验室制取氧气、二氧化碳气体的比较。

难点

实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置、制取方法以及检验方法。

教学突破

1．实验室制取二氧化碳的整个过程包括二氧化碳的实验装置的设计与选择、操作顺序以及二氧化碳气体的制取、收集及验满，可让学生进行自主探究，这样有利于学生理解实验室制取气体的思路和方法。

2．实验最后要引导学生总结并比较实验室制取氧气、二氧化碳气体的异同点，使学生能逐渐把握住实验室制取气体的设计思路。

教学过程

教师活动学生活动设计意图在第二单元，我们曾研究过实验室制取氧气的方法，请同学们观看大屏幕，回忆相关知识。

学生回顾（实验室用高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气，其反应原理分别是……）