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《课题2二氧化碳制取的研究》优质课教案下载
（3）掌握实验室制取氧气、二氧化碳的发生和收集装置
2．过程与方法
（1）通过对基础知识的复习，培养学生分析问题，探索问题和灵活运用知识的能力
（2）通过对知识的拓展，拓宽学生的知识面，培养学生综合分析、解决问题的能力
3．情感态度与价值观
（1）培养学生交流，合作学习的良好习惯
（2）培养学生实事求是，运用科学的原理解决问题的良好的科学素养
（3）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣
教学重点：气体制备的思路和方法
教学难点：气体制取装置的选择
教学方法：讨论、交流、归纳、练习
教学过程：
引入：今天我们开始学习初中化学中的气体的制取，请同学们回忆O2、CO2的实验室制法，我们一起制定本节课的学习目标：实验室应该从哪些方面研究气体的制取问题呢？
分析：由药品及反应原理→发生装置→收集装置→验满并检验，当然，今天，我们也要运用酸碱盐的知识为所得气体配上净化装置。
板书：一、药品及反应原理
提问：实验室里制取氧气、二氧化碳通常选用什么药品？
请写出反应原理的化学方程式。
制取氧气：
2H 2O 2 2H 2O+O 2↑
2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑
制取二氧化碳：
CaCO 3+ 2HCl = CaCl2 + H2 O + CO2↑
板书：二、发生装置
分析：发生装置的选择依据