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人教2011课标版《课题3二氧化碳和一氧化碳》教案优质课下载
二、内容分析
本节课的内容涉及二氧化碳物理性质、化学性质及对生活和环境的影响等方面。总体来说难度不大，与实际联系紧密，有利于开展探究学习，提高探究能力，从而使学生对碳和碳的氧化物的认识从感性上升到理性，并能利用学到的化学知识理解和解释日常生活中相关的化学问题。
三、教学目标
1.认识到结构与性质，性质与用途之间关系；
2. 掌握二氧化碳的化学性质；了解物理性质和主要用途；
3.掌握二氧化碳收集方法，检验方法和验满方法。
四．教学重难点
教学重点：二氧化碳的化学性质；
教学难点：二氧化碳与水的反应 。
五．教学方法
教学方法：启发式教学
六．教学过程
教学流程教师活动学生活动设计意图课前微课播放微课：常见气体的收集和检验方法学生观看，做进阶练习让学生先学习一部分化学知识和方法，激发学生学习兴趣，提高课堂学习效率。引入市场上有各种口味的维C泡腾片及广告引入课题将维C泡腾片投入水中，进行观察。为新课做铺垫板书探究VC泡腾片溶于水后产生的气体
过渡将维C泡腾片投入水中能观察到产生大量气泡，猜猜该气体可能是什么气体？探究该气体的成分。
【提出疑问】对产生的气体的要求有哪些呢？
【提出问题】1、根据同学们提出的问题看能否从理论上排除 一些猜想呢？
2、让学生设计实验讨论该气体的成分组讨论
猜想：
二氧化碳
氢气
氧气
一氧化碳
无色，无味，无毒
化学性质稳定
价廉，易得