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《课题3二氧化碳和一氧化碳》公开课教案优质课下载
b通过实验，学会观察现象，分析现象及结论。
c通过设计简单的实验，了解如何使用控制变量法。
②过程与方法：通过实验，体验设计实验、观察实验现象，并分析、推理得出结论的过程。
③情感态度与价值观：通过学习与探究，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，让学生明确生活中处处有化学，提高学生学习化学的兴趣。
2.教学重难点：
重点：二氧化碳的性质
难点：二氧化碳与水反应的原理的探究
教学过程
教学环节教 师 活 动学生活动设计意图
创设情景
引入新课
实验
探究
讨论
交流
得出
结论
讨论
交流
知识应用
得出结论
实验
探究
对比
分析