《实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》优质课教案下载

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化学问题。

通过课堂展示活动，进一步学会表述信息。

通过课堂实验探究活动，进一步体验科学探究的方法、基本过程和意义。

【学习形式】

课前自学课中释疑课后拓展根据课前自主学习任务单，个人或小组通过阅读教材、查阅资料书或上网，解决问题，并提出并交流在学习过程中发现的问题。根据课堂学习单，完成：

1、展示

2、体验感悟（实验，探究）

3、释疑根据课后练习，进行拓展。

【课前自主学习任务单】

一、根据已有的化学知识、学习微课、利用互联网或其他方式，完成下列问题。

1、用二氧化碳制备碳酸饮料的化学反应原理是什么？只有碳酸会使紫色石蕊试液变红吗？ 小结二氧化碳的化学性质。

2、碳酸饮料为什么需要低温保存？

3、我选择的碳酸饮料配方

4、饮用碳酸饮料对青少年健康成长究竟有无危害？（温馨提示：要有自己的观点哦！）

二、将收集到的相关资料打包发到班级QQ群，大家评议，推选出优秀小组展示。

三、将课前学习中遇到的问题发到班级QQ群，大家讨论解决。

四、记录课前学习情况（请家长督促完成）

课前学习的网址

（或书籍名称或其他方式）及时间自我评价学习状态

及课前学习反思家长评价及意见

年 月 日

时间 分

【课堂学习单】

【活动元一】 成果体验 质疑

【活动元二】实验探究 碳酸饮料中是否含有CO2气体？