人教2011课标版《实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》优质课教案设计

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2、 教学目标

结合本课的内容和特点，为了更好地培养学生动手能力、合作交流能力，以及分析问题、解决问题的我确立这堂课的三维教学目标如下:

1、知识与技能：

（1）进一步掌握实验室制取二氧化碳的反应原理；

（2）学会实验室制取二氧化碳的实际操作；

（3）加深对二氧化碳性质的认识。

2、过程与方法：

能合理使用课堂提供的仪器和药品制取二氧化碳并进行验证。

3、情感态度与价值观：

从动手进行实验操作的过程中获取成就感，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。

重点: 二氧化碳的制取、 收集与性质。

难点: 如何操作才能在保证实验质量的前提下做到更节约低碳环保。

二、学情分析

我所执教的学生由于他们的化学实验基本操作技能还不熟练，对知识的理解和应用还存在一定问题， 所以教师在学生实验过程中要加强引导和巡视，对问题的剖析要循序渐进。

三、教法与学法 教法:

本节课通过学生自主实验、 合作， 最大限度地调动起学生学习的积极性和主动性， 使课堂教学达到最优化。

四、教学工具

1、 多媒体课件展示 2、 展示几套制取气体的实验装置 3、 完成实验所需要的药品、 仪器。

五、 教学过程

【知识回顾】

1、发生装置的选择依据是 和 ; 收集装置的选择依据是 和 。

2、让学生记住实验室制取二氧化碳气体的最好药品是 ，实验室制取二氧化碳的反应原理 。

（巩固基础知识， 为下面制取和收集二氧化碳气 体 作 准备。）

【介绍实验内容及实验所需用品】

制取二氧化碳