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人教2011课标版《实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》优质课教案下载
过程与方法:通过教师演示和学生动手实验,培养学生观察、动手、分析实验的能力。
情感态度与价值观:
(1)通过实验、问题讨论,培养学生求实、创新、合作的科学品质。
(2)通过师生间合作学习、研究性学习,体验探究成功的乐趣,激发学生的探究欲。
教学重点:
实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法;
通过实验进一步学习二氧化碳的性质。
教学难点:
（1）学习二氧化碳的实验室制取方法,了解实验室制取气体的设计思路。
（2）对二氧化碳性质的认识。
实验用品：
仪器：烧杯、集气瓶、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片。
药品：大理石、稀盐酸、澄清石灰水、蜡烛、火柴。
教学过程：
一、情景导入，引出课题
老师：之前我们学习过某种气体的实验室制取，是什么呢？
学生：氧气。
今天我们就来学习另外一种气体二氧化碳的制取 实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》，板书课题。
二、活动探究：二氧化碳的实验室制取装置的确定
回顾：氧气的实验室制法
氧气的验满方法：用带火星的小木条放在集气瓶口。
氧气的检验方法：用带火星的小木条插入集气瓶。
2.实验室二氧化碳的制法
实验药品：大理石与稀盐酸
反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑