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人教2011课标版《实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》教案优质课下载
2.通过实验室制取02、C02的实验流程，学生归纳实验室制取气体的一般规律及思路
3.了解“多功能瓶”的主要用途并能灵活运用多功能瓶
? 过程与方法：
1.?通过此部分复习培养学生处理两种气体制备的有关知识的能力。?
2.主要以提出问题，学生讨论，共同总结方法进行复习。
?情感态度与价值观：
1.树立科学严谨的探讨设计方法。?
2.学生用辩证的观点去分析问题。
?二、教学重难点
教学重点：氧气、二氧化碳的实验室制法。
? 教学难点：常见气体制取的方法综合应用
三、教学方法：归纳总结，学生讨论，讲练结合
四、教学过程：
教师活动学生活动设计意图图
片
引
入
通过下列图片展示，分析图片情景，引入本课题氧气和二氧化碳的制取。
学生观察图片，回忆自然界中氧气和二氧化碳的重要用途
通过图片既能突出氧气和二氧化碳的重要性，又能充分激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性
合作选药
品【选择药品】 实验室为了制取氧气，可选择的药品是：
①水通电分解 ②氯酸钾和二氧化锰 ③过氧化氢溶液和二氧化锰④加热高锰酸钾 ⑤空气
实验室为了制取二氧化碳，可选择的药品是：
⑥炭和氧气 ⑦石灰石、大理石和稀盐酸 ⑧碳酸钠和稀盐酸