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《单元复习》公开课教案优质课下载
九年级化学
教材版本：
人教版
一、教学内容分析
本节课的内容是常见气体的制取和收集专题复习课，在复习O2、CO2、H2常见气体的实验室制法的基础上，巩固加深实验室常见气体制备的一般思路和方法，根据条件学生能够选择出实验室制取气体装置。这部分内容是中考中也是重点考察的对象，分值每年都有8分左右。
二、学情分析
共康中学的学生学习能力强，基础知识比较扎实，这部分知识相对比较简单，学生对这方面的知识掌握比较好，如果再照本宣科讲解O2、CO2、H2制备的一般思路和方法，学生可能会厌烦，课堂也显得枯燥无味。
三、教学策略选择与设计
针对学情，我设计了一节分析和改进气体发生装置和收集装置为主线的一节探究课。首先通过复习回忆默写O2、CO2、H2的实验室制取原理引入课题， 然后引导分析气体的发生装置，总结出制取气体的发生装置的选择依据，通过对发生装置的改进分析探讨加深对知识的理解，激发学生探究欲望，激活学生的思维。接着通过对收集装置的选择，复习巩固实验室制取气体的收集的选择依据并加以应用，并对多功能瓶进行探讨加深理解。通过对实验装置的选择让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性，在实验装置的设计、选择过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。
四、教
学 目
标
知识与技能：
1、知道O2、CO2、H2的实验室制取原理、发生装置、收集装置。
2、能正确选用“固固加热型”和“固液不加热型”制气装置制取气体。
3、能正确选用排水法、向上排空气法、向下排空气法收集气体。
过程与方法：
1、对比归纳教学法
2、互动式教学方法
情感态度与价值观：
1、通过对实验装置的选择让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性。
2、 在师生活动、生生互动的学习环境中，充分发挥学习主动性，逐步形成良好的学习习惯和科学的学习方法，培养终生学习的能力和创新意识。
五、教学重点及难点：
教学重点：常见气体的实验室发生装置和收集装置。
教学难点：综合性气体制备实验的设计。