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《单元复习》最新教案优质课下载
②知道CO2性质及用途。
③增强学生探究与 CO2相关实验的过程与方法的训练。
过程与方法：
培养提高学生总结归纳能力及自主学习、分析和解决问题能力。
情感态度与价值观：
①对自然界中的物质要全面认识和综合评价。
②认识物质的性质决定物质的用途。教学
重点难点掌握CO2的化学性质及与之相关的基本实验现象、操作、设计。
提高学生分析归纳总结能力及自主学习、实验探究、解决问题能力。教法复习回忆、讲练给合、讨论归纳学法自主学习、 归纳学习、 合作学习
板书
设计
《二氧化碳和她的朋友圈》 教学设计教学过程教 师 活 动学生活动设计意图【引入新课】
2009联合国哥本哈根气候会议，让全球关注“低碳”，“低碳”意指减少温室气体的排放。温室气体主要是那种气体？
【出示课题】
【复习过程】
知识回顾
第一部分 二氧化碳的自我介绍
1、二氧化碳的组成与分类
完成课件展示的练习题目
2、二氧化碳的实验室制取
回顾仪器选择的依据，并完成练习
3、二氧化碳的性质
通过展示一组图片回归教材，注重课本内容的复习
物理性质
投影表格小结