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人教2011课标版《单元复习》优质课教案下载
二、设计思想
试卷讲评课是一种常见的课型，但以往在试卷讲评课中往往出现准备不足，平均用力，没有重点，面面俱到，从第一题按部就班地讲到最后一题，以教师的分析讲解为主。这样经过一节课下来，教师感觉讲了很多内容，但学生的收获不大。本学期化学教研组着手进行提高试卷讲评课有效性这一课题研究，极力创造在有限的课堂教学时间内使学生留下深刻的印象，促使学生系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识解决问题。
三、教学目标：
知识与技能：通过分析失分原因，讲解典型题，总结方法。
过程与方法：将习题进行考点分类，通过复习知识点，解决试卷中的问题，并进行巩固检测，达到讲一题会一种方法的目的。
情感态度与价值观：通过学习小组的合作学习，增强互助合作的意识；增强学生的信心，培养学生答题的能力。
四、教学重点和难点
1.教学重点：掌握碳与碳的氧化物的性质、二氧化碳的制取方法。
2.教学难点：碳与碳的氧化物性质的运用，对知识的迁移。
五、考试总体情况分析
1.成绩分析
90
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100分80
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89分70
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79分60
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69分50
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59分40
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49分30
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