《课题1燃烧和灭火》优质课教案下载

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【教学重点难点】：

认识燃烧的条件和灭火的原理以及火灾中的自救。 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

【教学方法】：

实验探究、 多媒体

【教具准备】：

1、仪器：镊子、酒精灯、大烧杯、小烧杯、

2、药品及其它：水、碳酸氢钠、盐酸、火柴、木块、蜡烛、白磷、石子、热水、小刀、湿抹布、铁丝、纸条、纸卷、酒精、点滴板

3、多媒体

【教学过程】：

【一、情景导入】：

请同学们与我一起见证奇迹的时刻：“烈焰中的手帕”

（1）魔术表演：烈焰中的手帕

【讲】通过刚才的表演，聪明的您一定知道了我们今天所讲的内容与火有关。并且同学们心中还会存在疑问，手帕为什么没有燃烧呢？通过本节课的学习你也会了解手帕为什么没有燃烧。

（2）引言：火，让愚昧化作文明，使黑暗趋向光明！火的发现和利用，改善了人的生存条件，并使人类变得聪明而强大，火，推动人类历史向前发展。

【二、新课授入】：

【讲】这节课就让我们一起走进“初探燃烧与灭火”的化学殿堂。

【板书】初探“燃烧与灭火”

请同学们根据我给你们提供的仪器和药品完成以下实验探究：并把导学案上本部分内容补充完整

【探究活动一】：燃烧

1、探究活动：燃烧的条件

实验： = 1 ﹨ GB2 ⑴ 请同学们分别用所给的仪器和药品，观察哪种物质能燃烧，为什么？

实验： = 2 ﹨ GB2 ⑵ 请同学们点燃可燃物，再把大烧杯罩在燃烧的可燃物上，可燃物还能能够继续燃烧吗？为什么？

实验： = 3 ﹨ GB2 ⑶ 请同学们观察小木条放在桌子是否能够燃烧，说明燃烧需要什么条件？

【板书】一、燃烧：

物质具有可燃性