九年级上册（2012年6月第1版）《课题1燃烧和灭火》新课标优质课教案设计

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学习难点：灭火的原理和方法在生活中的运用。

学习过程：

一、预习导学：小魔术

魔棒为什么能点灯？

燃烧的概念：可燃物与氧气发生的一种 的 叫做燃烧。

二、合作探究：

1、燃烧的条件

实验内容实验现象实验结论给棉花和石头加热用烧杯罩住燃着的蜡烛分别给纸和塑料瓶盖加热【归纳总结】

燃烧的条件：（1） ；

（2） ； 三个条件“缺一不可”

（3） （也叫 ）。

2、学以致用（观看录像）

（1）实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明什么？

（2）薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明什么？

（3）热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧说明什么？

3、灭火的原理

【探究】一支点燃的蜡烛有哪些熄灭的方法

根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理：

灭火的原理： eq ﹨o﹨ac(○,1) 。 eq ﹨o﹨ac(○,2) 。 eq ﹨o﹨ac(○,3) 。

【讨论与交流】下面是生活中一些灭火的实例，试分析灭火原因：

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用

（2）堆放杂物的纸箱着火、油罐着火时，可用

（3）扑灭森林火灾可以

4、观察课本第131页表7-2，了解常用灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围：

eq ﹨o﹨ac(○,1) 除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火；