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《课题1燃烧和灭火》精品教案优质课下载
了解常见的灭火器及适用范围。
过程与方法
通过探究活动，运用对比的方法对事实进行分析得出结论的科学方法。
情感态度与价值观
能运用燃烧和灭火的原理，解决日常生活中遇到的问题。
通过探究实验，培养学生观察能力、分析问题解决问题的能力。
【教学重点】
燃烧的条件和灭火的原理。
【教学过程】
【导入】视频：飞船升空
请回忆物质燃烧时有哪些共有特征。
二、燃烧的条件
【问题】燃烧需要什么条件？
【猜想1】要有可燃物。
【猜想2】
【猜想3】
根据以上猜想，我们进行假设：
假设一：三个条件中只需满足其一就能燃烧。
假设二：三个条件中只需满足其二就能燃烧。
假设三：_______________________________。
【演示实验7-1】燃烧条件的实验
1、学生阅读：2分钟，汇报使用到的仪器和用品
2、老师邀请一名实验助理（学生），共同完成实验，实验助理汇报实验现象。
【观察】观察老师演示P129实验7-1，并记录实验现象。
表格一