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人教2011课标版《课题1燃烧和灭火》公开课教案优质课下载
过程与方法
（1）通过实验探究燃烧的条件，发展实验探究能力。
（2）能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。
情感态度与价值观
（1 ）初步树立“绿色化学”的观念。
（2）树立安全意识和社会责任感
【教学重点 】 燃烧条件和灭火原理
【教学难点】 燃烧条件的实验探究
【教学过程】
教师活动
学生活动
教学意图
【情景激趣，导入新课】
播放木条在液氧和液氮中燃烧的视频引入新课。
观看视频
充分调动了学生学习的积极性，引领学生走进课堂。
环节一：燃烧的定义
师生总结：燃烧的定义
思考回答
培养学生概括、归纳能力
环节二：燃烧的条件
播放白磷红磷燃烧的视频让学生分析燃烧的条件。
思考讨论回答
学生聆听并思考
让学生体会对比实验是学习化学的一种重要方式。