《课题1燃烧和灭火》优质课教案下载

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2．过程与方法

(1)引导学生根据所提出的问题，结合已有生活经验与所学知识，设计方案，并验证。

(2)通过对实验现象的观察、分析、归纳，让学生亲身体会知识的获取过程与方法。

(3)进一步学习科学探究的一般过程与方法，学会科学探究的思考方法。

3．情感态度与价值观

（1）了解燃烧的“功”与“过”，从而辨证的认识燃烧，激发学生只有深入了解燃烧，才能更好地为人类造福的意识；

（2）通过探究“燃烧的条件”与“灭火的原理与方法”形成勤于思考、勇于探索的精神。

（3）通过对实验装置的改进，培养学生创新精神、树立环保意识。

二、教学重点

燃烧的条件及灭火的原理

三??、教学难点

?对着火点的理解和燃烧条件的探究

四??、教学方法引导探究法

五、教学准备 红磷、白磷 酒精灯、烧杯、试管、蜡烛、金属圈、热水、玻璃棒 煤块、镊子、坩埚钳等

六、教学过程

教师活动学生活动设计意图【引入】说到火，很自然地就会想到燃烧，火是物质燃烧时的一种现象。在日常生活中煮饭、炒菜时往往要与火打交道。燃烧与人类的关系非常密切。

【展示图片】

【讲述】从刚才的图片中可看出，火的应用给人类带来了文明和进步，但如果我们使用不当的话，火又会给人类带来灾难，造成经济财产的损失和生命的危害。2015年8月12日天津港特大火灾爆炸事故，就是一个惨痛的教训。

【设问】那我们应该怎样才能更好的为人类造福呢？

这节课我们就来学习有关燃烧和灭火的知识

【板书】

课题1??燃烧与灭火

展示本节课的学习目标