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人教2011课标版《课题2燃料的合理利用与开发》教案优质课下载
（2）了解化石燃料的有限性，体会燃料的合理利用和开发的重要
2.过程与方法
（1）培养实验探究及实验分析的能力
（2）培养学生 的交流表达能力
3. 情感态度与价值观
（1）培养学生用辩证的思想和发展的眼光想问题、看问题。
（2）强化学生的环保意识及社会责任感。
【学习重点】化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
【学习难点】煤和石油的综合利用。
【 教学方法】 创设情境→联系实际→探究实验→得出结论→练习巩固。
【教学过程】
化学视频引入：长征二号运载火箭成功将神州十一号飞船送入太空，这是最激动人心的时刻。
火舌刺破长空，美丽壮观。但是神奇的火箭究竟用的是什么燃料呢？
多媒体展示：火箭使用的是偏二甲肼和四氧化二氮液体
讲解：前者是燃料，后者是助燃剂。我们也学习过很多燃烧反应，比如蜡烛燃烧，木炭燃烧，铁丝在氧气中燃烧等。我们从能量观点重新认识这些化学反应，在发生化学反应生成新物质的同时，还伴随着能量(热量)的变化，燃烧都会放出热量
化学变化中的能量变化
问：是否只有燃烧才能放出热量呢？
实验揭秘：生活中的自热式盒饭的发热原理。生石灰和水剧烈反应，产生大量水蒸气，并放出热量，说明这是一个 放热反应。写出化学方程式。
学生活动和探究一：化学反应中的能量变化
先分小组进行实验，再由学生代表说明实验现象，最后师生一起归纳得出结论。
归纳得出：化学反应在生成新物质的同时伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。有时反应放热，如所有的燃烧反应，金属与酸的反应，生石灰和水反应等等；有时反应吸热，如碳与二氧化碳的反应等。
板书：1、反应放热：燃烧反应，活泼金属和酸的反应，
CaO+H2O=Ca（OH）2
2、反应吸热：C+CO2 高温2CO