人教2011课标版《课题2燃料的合理利用与开发》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

知识与技能：

了解煤、石油、天然气等化石燃料的组成和用途；知道甲烷的性质，尤其是化学性质；了解化学反应中的能量变化；了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识使用和开发清洁能源的重要性。

过程与方法：

通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。

情感态度与价值观：

了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。

【教学重点】煤、石油、天然气三大化石燃料；化学变化中能量的变化。

【教学难点】燃料充分燃烧的条件和意义；化学变化中能量的变化。

【教法】创设情境、启发探究、点评释疑、提出问题、讲授法。

【学法】实验探究、自主学习、合作学习、讨论交流。

【实验准备】烧杯、滴管、广口瓶、生石灰、细口瓶装水、药匙

【教学设计】 第一课时

一、自主阅读学习阶段

【教学方法】提前下发导学案由学生对照课本预习，在本课前完导学案自主学习部分和写下“你还想知道哪些相关的问题？”。

【导学案附后】

二、实验探究操作阶段

【新课引入】你家里用什么做饭？你还知道哪些燃料？

【实验资料】 吸热反应实验（图片）； 生石灰与水反应实验（视频）；

镁与盐酸反应实验（动手）；甲烷燃烧反应实验（视频）。

【实验探究1】教材P136实验7-3，回答下列问题。

反应生石灰与水反应镁与盐酸的反应现象感觉方程式CaO+H2O= Ca(OH)2Mg+2HCl=MgCl2+H2↑结论

【实验探究2】观看甲烷燃烧的视频；甲烷燃烧实验相关现象与反应: ___________________

三、要点知识总结阶段

1、【教学方法】让学结合课本，教师以提问的形式汇总课本主干知识，利用板书在黑板上呈现出来！