九年级上册（2012年6月第1版）《单元复习》集体备课教案设计

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三、教学目标

1、知识与技能

(1)、通过观看微课，了解二氧化碳的性质。

(2)、通过查阅资料和小组讨论，初步学习设计合理的实验方案。

2、过程与方法

通过对高低蜡烛熄灭顺序及密闭容器内气体浓度变化量的实验探究初步学会观察、分析、数据处理、归纳和对比等科学研究的一般方法。

3、情感态度价值观

通过对蜡妯燃烧到熄灭密闭容器内气体浓度变化量对比分析，体会数字化实验的魅力，感受化学与生活的联系，培养尊重事实，积极探究和创新的科学精神和科学态度。

四、教学重、难点

实验方案的设计和创新

五、教学用具

学生分组实验用品:?蜡烛、澄清石灰水、酚酞溶液

废物缸、大、小烧杯、打火机、滤纸条、镊子

教学辅助用品:?多媒体、小黑板

六、教学方法

本节课以实验探究为主，学生缺乏些知识，教学采取翻转课堂的形式，让学生在课前观看微课，了解知识和相关问题，通过在阅资料、讨论合作的方式提出合理猜想，在教学中学生通过对比实验自主发现和提出问题，通过小组讨论交流设计实验，解决问题，体验科学探究的一般方法，通过对数字化实验数据和曲线的分析，获得结论。

七、教学过程

活动流程

教师活动

学生活动

设计意图

作业展示

展示学生通过云平台提交的作业

结合微课视频，猜想答案

创设情境，引入本节课内容