九年级上册（2012年6月第1版）《课题4化学式与化合价》集体备课教案设计

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自主学习②自学指导（五明确）教学内容问题化，问题答案要点化，要点表述条理化宏观上物质是由元素组成的，任何纯净的化合物都有固定的组成，这样可以计算化合物中所含元素的质量比。计算的依据是所含元素的质量比，等于微观上每个分子(即化学式)中各种原子的个数与其相对原子质量的乘积之比独立学习2011 年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素的化学式：C15H22O5)，它是一种用于治疗疟疾的药物，2015年获诺贝尔医学奖。(1)青蒿素分子由____种元素构成。(2)一个青蒿素分子含有____个原子。(3)青蒿素分子中 C、H、O 三种元素的质量比为学情检测学生完成后叫第三组的学生上台展示学习效果互动探究②生生合作（更正、讨论）其他同学对前述同学的完成情况进行评判，并展示自己的学习效果师生互动（补充 更正 点评 归纳 延伸 拓展）在老师的引导下，学生进行更正补充，并完成练习二。自主学习③自学指导（五明确）教学内容问题化，问题答案要点化，要点表述条理化宏观上化合物中某元素的质量分数，等于微观上化合物的每个分子中该元素的原子的相对原子质量总和与化合物的相对分子质量之比。独立学习(2016 年揭阳)H7N9 型禽流感是一种新型禽流感，于2013 年 3 月底在上海和安徽两地率先发现，已经造成多人死亡。帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶抑制剂，对抑制 H7N9 禽流感有一定的效果，其化学式为：C15H28N4O4(其相对分子质量为 328)，回答以下问题：(1)帕拉米韦是由__________种元素组成。(2)帕拉米韦中 H、N 两种元素的质量比为__________。(3)帕拉米韦中碳元素的质量分数为__________。学情检测学生完成后叫第三组的学生上台展示学习效果互动探究③生生合作（更正、讨论）其他同学对前述同学的完成情况进行评判，并展示自己的学习效果师生互动（补充 更正 点评 归纳 延伸 拓展）在老师的引导下，学生进行更正补充，并练习三（PPT出示）。

巩固训练：背记重要知识点，完成书面作业题9.达标检测1、(2014揭阳)酒后驾驶分两种：酒精含量达到20 mg/100 mL但不足80 mg/100 mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80 mg/100 mL，属于醉酒驾驶。请回答下列问题：

（1）饮酒会使人判断能力的下降容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于 _________ 驾驶。

（2）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氢、氧元素的质量比是C∶H∶O= _______________ 。

（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的质量分数为 _______________ 。（精确到小数点后一位）

2、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图所示是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 _______________ 。（2）每袋该食盐中碘元素的质量____________mg。

（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为__________ g。

3、(2016泰安)维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、______________ 、维生素、无机盐和水。α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“—”表示原子之间相互连接），试计算：（1）α-丙氨酸的化学式量（或相对分子质量）为 _____________ 。

（2）α-丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 ________________。

（3）17.8 g α-丙氨酸中含氮元素的质量为________g10.课外作业中考1号 ：P139-14211.当堂评价对本次课各组学生进行综合评价。板书设计、课堂小结（板书设计见ＰＰＴ）课后

课后反思本专题内容根据化学式的计算，是化学计算中最为基础的计算。题目要求通过计算去分析自然界和人们生产、生活中常见物质的组成及其对人们生活的影响。例如：

通过对补钙剂中钙元素的计算，指导服用补钙剂或者饮用牛奶的量；

通过对药品中某种成分或者元素质量的计算，判断药品是否合格；

通过对化肥中某种营养元素的计算和价格的换算，分析购买何种产品更加合适等等。

本次课课堂教学的效果比较理想，学生基本能达到预期的学习效果，但是在标签题等内容方面提取基本信息的能力有待提高，计算格式有待规范化。

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内容：第四单元 课题四 化学式与化合价 根据化学式计算（复习）