《课题1质量守恒定律》公开课教案下载

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过程和方法：??

1.使学生初步认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行探究活动。

情感态度与价值观：

1?.增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

2?.培养学生的合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

二、重点难点

教学重点

1.质量守恒定律定义的理解

2.能够用质量守恒定律解释生活中的一些化学变化。

教学难点

如何引导学生通过实验探究得出结论。

三、教法和学法分析

教法分析： 1.情境教学法 2.演示实验教学法 3.比较分析法

学法分析： 1.实验探究法? 2.分组讨论法

四、教学准备

仪器和药品：托盘天平、烧杯、塑料瓶、小试管、细线、药匙、碳酸钠粉末、稀盐酸

教 学 内 容

【导入】：视频资源：狄仁杰的迷惑？第一，为什么蜡烛燃烧以后质量会变小？第二，铁刀生锈后为什么质量会变轻呢？

【讨论】：导出化学反应前后反应物的质量之和和生成物的质量之和有什么关系，请同学们大胆猜测，并设计实验来验证猜想。

【方案1】白磷燃烧前后质量总和的测定

【过渡】同学们在观看视频时注意锥形瓶内白磷燃烧的现象以及变化前后天平变化情况

【观看视频】

【过渡】请同学描述实验现象

【生】白磷燃烧。产生大量白烟，放出大量热；气球先胀大，后缩小；天平保持平衡

【思考】在这个实验中，反应前有哪些物质，反应后又有哪些物质呢？同学们能将他们一一罗列出来吗？如果反应前和反应后都有这种物质的话，说明参加反应没？