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九年级上册（2012年6月第1版）《课题2如何正确书写化学方程式》集体备课教案优质课下载
通过具体的化学反应，理解化学方程式的含义。
【情感态度与价值观】
1、通过学生自主探究化学方程式的书写方法，使学生积极参与学习，培养学生的思维能力。
2、树立尊重客观事实的辨证唯物主义科学观念，培养学生实事求是的科学态度。
教学重点： 正确书写化学方程式
教学难点： 化学方程式的配平
教学方法： 探究式学习 讨论法
教学仪器： 多媒体课件 分子模型
教师活动
学生活动
设计意图复习回顾观察、思考 创设情景，导入新课
评价【我会书写】
1常见纯净物的化学式你会写了吗？单质：氧气 氢气 铁 镁 铝 碳 硫 磷
氧化物：二氧化碳 二氧化硫
五氧化二磷 水 四氧化三铁
氧化镁 二氧化锰
2、用上述物质的化学式表示出以下两个反应：
Ａ.碳和氧气反应生成二氧化碳
Ｂ.氢气和氧气反应生成水
完成书写化学方程式第一步：“写”
并引导出书写化学方程式的原则。
多媒体展示
思考：对比H2 + O2 H2O
C + O2 CO2
分析：①各原子数目是否相等?